برنامج تنميه مهارات لغويه

برنامج مقترح لتنمية المهارات اللغوية لمساعدة الامهات بحيث تكون أخصائية لطفلها
🎓🎓🎓🎓🎓

( هذا البرنامج يناسب الأطفال اللذين يعانون من تأخر في النمو اللغوي و لديهم كلمات فقط مفردة و لا يستطيعون تكوين جملة بسيطة يتم التدريب بترتيب اهداف البرنامج المكتوبة حتى الوصول للتطور المطلوب وبناء جميع جوانب اللغة )

أولا : تكوين جملة من كلمتين من خلال صور الافعال :
- يلعب كورة
- يلعب بالسيارة
- يأكل تفاحة
- يشرب عصير
- يجري بسرعة

1/ التعبير عن الفعل المذكر و المؤنث :

- ولد يمشط شعره / بنت تمشط شعرها
- ولد يكتب بالقلم / بنت تكتب بالقلم
- ولد يلعب بالسيارة / بنت تلعب بالسيارة
- ولد يفتح الباب / بنت تفتح الباب
2/ التعبير عن المفرد والجمع
- سيارة / سيارات
- كتاب / كتب
- قلم / اقلام
- ملعقة / ملاعق
- أسد / أسود

3/ التعبير عن المفرد و المثنى
- قطة / قطتان
- خروف / خروفان
- شنطة / شنطتان
- قميص / قميصان
4/ التعبير عن المعكوسات ( مع اعطاء أمثلة من الواقع )
( العصير بارد و الشاي حار / الأرنب سريع و السلحفاة بطيئة ...
- بارد / حار
- كبير / صغير
- طويل / قصير
- سريع / بطيء
- نظيف / متسخ
- فارغ / مليان
- سعيد / حزين
- ليل / نهار
-
5/ ماذا بالداخل ؟
- التلاجة : عصير / حليب / مياه / خضروات / فواكه / بيض / جبنة
- صندوق الألعاب : كرة / مكعبات / عروسة / الوان / سيارات
- جراج السيارة : سيارات / دراجات
- شنطة السفر : ملابس / سراويل / شرابات / قمصان / مناشف / ادوات حلاقة
- شنطة المدرسة : أقلام / دفاتر / الوان / مسطرة
- شنطة البيبي : رضاعة / حليب / بامبرز / ملابس / بودرة / العاب
- دولاب الملابس: ملابس / بنطلون  / سروال / قميص / بلوزة / ثوب / فستان / تنورة
- دولاب المطبخ : قدر / صحن / ملعقة / شكة / كاسة / سكينه / كوب

6/ التعرف على سلوك صح و خطأ :
( مجموعة صور تضم سلوكيات صحيحة و سلوكيات خاطئة عليك بتدريب الطفل التعبير عن السلوك الخاطيء و توبيخه ثم التعبير عن السلوك الصحيح و مدحه )

- بنت تكتب على الطاولة ( خطأ )
- بنت تكتب في الدفتر ( صح )
- ولد يلعب اثناء الصلاة ( خطأ )
- ولد يصلي بجوار أبوه ( صح )
7/ ما الخطأ ؟
( مجموعة صور بها مفاهيم خاطئة عبر عنها للطفل باستغراب للخطأ ثم اشرح له تصحيح المفهوم )
- سيارة تمشي في البحر  : خطأ السيارة تمشي في الشارع و السفينة تمشي في البحر
- المفتاح مقلوب : يجب وضع المفتاح بالموضع الصحيح حتى يفتح الباب
- البنت تضع الدجاجة بالغسالة : خطأ تضع الدجاجة بالفرن اما الغسالة نضع فيها الملابس
8/ التعرف على الأماكن العامة :
الصيدلية :ليه اروح الصيدلية ؟ عشان اشتري الدوا
البقالة : اشتري منها الحلاوة و العصير و الحليب و الخبز
المدرسة : ادرس فيها
المسجد : ليه اروح المسجد ؟ عشان نصلي
محطة البنزين : نعبي السيارة بنزين
المستشفى : ليه اروح المستشفى ؟ لما اكون مريض

9/ الاجابة على الأسئلة بنعم أولا : ( من خلال الصور اسألي الطفل و جاوبي واشرحي له الاجابة )
10/ أدوات الاستفهام : ( أين ؟ / من ؟ / لماذا ؟ )
أولا : أين ( فين ؟ )
- فين تلبس الساعه ؟ في يدي
- فين تلبس الجزمة ؟ في رجلي
- فين تمشي السفينة ؟ في البحر
- فين تمشي السيارة؟ في الشارع
- فين تطير الطيارة ؟ في السماء
- فين ناخد الأخشاب ؟ من الشجر
- فين ناخد العسل ؟ من النحلة
- فين يعيش العنكبوت ؟ في شبكة العنكبوت
- فين تعيش السمكة ؟ في البحر
- فين نضع الستارة ؟ على الشباك
- فين نشوف الحيوانات ؟ في حديقة الحيوانات
- فين تلبس القبعة ؟ على الرأس
- فين تستحم ؟ في الحمام
- فين نطبخ الأكل  ؟ في المطبخ
ثانيا : ( لماذا ) ؟
- لماذا نلبس النضارة ؟ لتحمي عيني من الشمس
- لماذا عندنا أسنان ؟ لنأكل بيها
- لماذا نستخدم المظلة ؟ لتحمينا من المطر
- لماذا الزرافة رقبتها طويلة ؟ حتى تأكل الأشجار
- لماذا نسقي الزرع ؟ حتى يكبر
- لماذا نقشر الموزة ؟ لكي ناكلها
- لماذا نعبي السيارة بنزين ؟ لكي تمشي
- لماذا ارتدي القفازات ؟ لكي تحمي يدي من البرد
- لماذا الطيور عندها أجنحة ؟ لكي تستطيع أن تطير
- من يبني البيت و المدرسة ؟ المهندس
- من يطفي الحريق ؟ رجل الاطفاء
- من يصلح السيارة ؟ الميكانيكي
- من يصنع الأخشاب ؟ النجار
- من يعالج المريض ؟ الطبيب
- من يعطينا الدوا ؟ الدكتور الصيدلي
- من يسوق الطيارة ؟ الطيار
- من يسوق الباص ؟ السواق
- من يقص الشعر ؟ الحلاق
- من يصور الناس ؟ المصور
- من يرسم الصور ؟ الرسام
- من يزرع الأرض ؟ المزارع
- من ينظف الشارع ؟ عامل النظافة
- من يسوي الخبز و الكيك ؟ الخباز
رابعا : ( متى ؟ )
- من نأكل الفطور ؟ في الصباح
- متى تطلع الشمس ؟ في الصباح
- متى نأكل العشا ؟ في المسا
- متى نذهب للمدرسة ؟ في الصباح
- متى يطلع القمر ؟ في المسا
- متى نصلي ؟ عند سماع الآذان

11/ التدريب على تسلسل الأحداث : ( مجموعة صور مكونة من 3 او 4 أحداث )
نتحدث عن كل موضوع الحدث ونطلب من الطفل يرتب الأحداث

12/ التعرف على أرجاء المنزل و غرف المنزل و الادوات ( أدوات النظافة / ادوات الطعام / أدوات المدرسة  / الأجهزة الكهربائية ) مع ذكر السبب و الاستخدام لكل شيء

مثلا :
- الكرسي : نجلس عليه
- الثلاجة : نحفظ بها الطعام
- الملعقة : نأكل بها ...

13/ استخراج مالا ينتمي للمجموعة : ( إعطاء الطفل بطاقات بها مجموعة صور للفواكه ماعدا صورة واحدة  وعليه ان يسمي المجموعة أن كلها فواكه ما عدا الفلفل مثلا )

14/ اكتشاف الاختلاف بين صورتين ( هذا التمرين يزيد من الادراك البصري 
🌹🌹🌹

شكرا لمتابعي مشواري بمحمود ومتلازمه داون

اشكركم جزيلا علي سؤالكم عني وان شاء الله نكمل معا مشواري بمحمود وبابناؤكم مع متلازمه داون ...
انتظر استفساراتكم مباشر علي رقم 00201125820435 اختكم ام محمود

العـــــــــــــــــــــــــــــــــلاقات التي يجب ان تعلمها الام لطفلها للادراك العقلي درس

العـــــــــــــــــــــــــــــــــلاقات
التي يجب ان تعلمها الام لطفلهاأن يدرك العلاقة بين العين والنظارة
أن يدرك العلاقة بين الأذن والكاسيت
أن يدرك العلاقة بين البقرة واللبن
أن يدرك العلاقة بين الشراب والحذاء
أن يدرك العلاقة بين الحذاء والرباط
أن يدرك العلاقة بين الحذاء والقدم
أن يدرك العلاقة بين اللبن والجبن
أن يدرك العلاقة بين الأرنب والجزر
أن يدرك العلاقة بين البرسيم والحيوانات
أن يدرك العلاقة بين الرشاش والزرع
أن يدرك العلاقة بين القلم والكراسة
أن يدرك العلاقة بين القلم والبراية
أن يدرك العلاقة بين المفتاح والباب
أن يدرك العلاقة بين الإبرة والخيط
أن يدرك العلاقة بين الكبريت والنار
أن يدرك العلاقة بين الفرشاة والمعجون
أن يدرك العلاقة بين الشعر والفرشاة
أن يدرك العلاقة بين التليفون والأذن
أن يدرك العلاقة بين الشاكوش والمسمار
أن يدرك العلاقة بين الوردة والأنف
أن يدرك العلاقة بين التليفزيون والعين
أن يدرك العلاقة بين الدجاجة والبيض

جلسه تدريب مهاره التطابق صوره بصوره

نصائح للتخاطب

عشرة نصائح مهمة لتحسين اللغة والكلام لطفلك
  1. إنزل في مستوى طفلك:
حاول التواصل بالعين و انظر لة حين يكلمك، و تعامل معة وجها لوجه  حتى يستطيع  طفلك أن يراقب تعابير وجهك وحركة فمّك. وهذا يشجّع طفلك على التواصل معك بشكل أفضل.

2. سر على طريقة طفلك: دع طفلك يختار النشاط ويلعب باللعب في طريقتهم الخاصه. بعمل هذا يساعد  طفلك على الاهتمام أكثر بالنشاط الذي تتشاركون فية لمدة أطوال مما يساعد طفلك على تعلم الكلام أكثر أثناء اللعب.
 3
. أضف الكلمات  و المعاني الجديدة في التعامل مع  طفلك ، هكذا يربط الكلمات  و المعاني الجديدة ويكتسب مفردات جديدة يمكن أن يستعملها.

 4. أضف كلمات جديدة: توسّع  بمفردات  الكلمات الجديدة و اضف مزيد من الكلمات على الجملة التي يقولها الطفل ، على سبيل المثال إذا يقول طفلك عندما  يرى 'كلب'  ترد علية' نعم، كلب أسمر.

' 5. إستعمل نفس العبارات في نفس الحالات كلّ مرّة تحدث، على سبيل  المثال كل يوم الطفل يغسل يدة اذا كل مرة نقول و نردد ما يفعلة ( أحمد يغسل يدة) في كل مرة يفعل هذا الفعل التكرار مهم للتعلم
6. حاول ان تستخدم تعابير اخري للتعبير مع الكلام مثل حركة اليد كما نفعل في التعبير عن كبير نفتح يدنا و التعبير عن صغير نستخدم معها الاشارة , الأشارة مع الكلام مهمة جدا في المراحل الأولي من تعلم الكلام و أستخدام النظر في التعلم
 7. أستعمل جمل قصيرة وأوامر بسيطة لمساعدة طفلك على فهم الذي تريدهم أن يفعلوه. لذا بدلا من أن يقول ' ضع أحذيتك أمامك  ثم  أذهب و أحضر حقيبتك ' يمكن تقسم الامرين كلا على حده  أولا : ضع حذائك أمامك و بعد ما يفعل ذلك أطلب تنفيذ الامر الثاني أذهب و أحضر حقيبتك.
 8. أقرء كتب و قصص مع طفلك: الكتب رائعة  و ممتعة ومشجعة على تعلم اللغة. يستمتّع الأطفال بسماع نفس قصص وكتب  فهي تزوّدهم بنماذج جيدة من اللغة. يجد الأطفال عادتا صعوبة في التحدّث عن الأشياء لم يروها من قبل. ولكن مع الكتب يمكن أن يشاهدوا  تجارب مختلفة و جديدة  عليهم مثل  القراصنة و الحيوانات والوحوش. فالطفل يمكن أن يرى الصور وهذا يساعدهم  على التحدّث عن أفكارهم.
 9. حاول أن لا تستجيب لطلبات طفلك بدون أن يتكلم و يطلب ما يريد أجعلة يحاول ان يطلب ما يريد  و ذلك عن طريق أن لا تكون سريع في فهم بكاء أو أشارة طفلك حتى لا يتعود على ذلك فهذا يؤخر الكلام عند الأطفال
 10. اقبل الذي يقوله طفلك بشكل مشجّع حتى و أن كنت غير متأكّد  ما الذي يقوله. و عندما يقولون شيء بشكل خاطئ لا تصحّحة لهم و لكن كرّرة لهم  ولكن بالشكل  الصحيح ، على سبيل المثال إذا قال الطفل  (انا كل فاح) ، كرر انت شاطر: أنا أكل تفاح.

طريقه جديده لتصنيف الالوان

طريقه جديده لتصنيف الالوان..
📌 -----------------------------/----- بس بطريق اصعب علي يد طفلك وكمراجعه لتنميه اليد والتازر الحركي البصري ادواتك ------------------------------- --
اكواب ملونه وباسفلها اشكال هندسيه -اعواد خله الاسنان ويتم تلوينها بالوان الشمع او الفلوماستير او بقطع من الاصق البلاستيكي تغلف كل عود بلون ويبداء طفلك يضع حسب اللون كتصنيف وايضا كتكوين شكل مربع او مثلث والله المستعان ودعواتكم اختكم ام محمود

امهات متلازمه داون 😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷😷

جلسه تدريب تقويه العضﻻت الدقيقه والتركيز وتخاطب

بهذا الفيديو جمعنا فيه مهارات متعدده ﻻتجعلي جلستك مع طفلك تناقش هدف واحد فقط بل جمعي ورتبي كل المهارات معا بفكرك وحتي تكسري ملل طفلك وتقللي جهدك
فتعليمه تقشير البيض مهاره جيده للتركيز دقيق وايضا لقبضه يده وعضﻻته الدقيقه ..
ومحاورته بمسمي افعاله جلسه تخاطب مع تركيز علي كلمات وايضا تعديل سلوك من خﻻل تنبيهه لرفع ماوقع من يده ..
https://youtu.be/6Ep5ZmY3108

شاطيء البحر واهميته لمتﻻزمه داون

https://youtu.be/7LqVFcfGuMc

رحله كفاح متلازمه داون وصراع جديد أن شاء الله بدعواتكم يخفف الله